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值得骄傲的是:大家都能够将自己的午餐垃圾扔进垃圾袋中,没有留下一片垃圾!自然的美好,在孩子们心中种下爱的种子。

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    五年来的点滴积累,五年来的勤学善思,让同学们在提高素养的同时,也培养了各自的兴趣特长,他们在毕业典礼上展露才艺,汇报他们的成长:民乐队演奏、有小提琴伴奏的时装秀、欢快劲爆的健美操、课本剧、诗朗诵等,都蕴含着同学们对母校感激与不舍。

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    最后的亲子游戏将运动会推向了高潮:运西瓜、划旱船、幸运龙和推车运娃等游戏,让家长们带着孩子玩得尽兴,欢呼声和加油声此起彼伏,在操场上掀起一阵阵热浪。

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    (责编:沈建华;责审:陈曦)...

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    在夏沁老师的引导下,学生们更好地理解了成长这一话题。...

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2018年5月3日,阳光明媚,春风徐徐,董李凤美康健学校的同学们们终于迎来了期盼已久的春游活动,同学们在家人和老师的带领下来到杨浦区的共青国家森林公园,度过了愉快的一天。...

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思来氏培训师郑瑜虹也对本场建构大赛做精彩的点评以及对此项培训内容做最后的总结。...

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此次运动会大家最期待的是各年级组的团体项目:袋鼠跳、风火轮、两人三足、摸石过河......赛前每个班级在体锻课中练习,同学之间相互配合,一次次的训练是为了在运动会上一展风采。...

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在一曲“蓝精灵”的歌声中,我们的孩子们开始了混龄运动。...

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在走向新时代的重要历史时刻,比乐的每一位青少年都将志存高远,脚踏实地,翻开新篇章。...

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这正是孩子们勇于拼搏、不断超越的有力证明。...

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春意盎然的五月,田林一小拉开了主题为“重能力 塑品格 扬个性”教育教学开放周活动的帷幕—— 主题确立的思考 开放周以“重能力 塑品格 扬个性”为主题,这是基于对市教委提出的“以核心素养为本的课堂教学改革”大背景的思索,其中“重能力”即能力的重视培养、“塑品格”即品格的塑造形成,两者正是“核心素养”的灵魂,只有将之渗透于课堂教学的始终、从教师的“教”这一源头进行变革,那张扬学生的个性、促其适应未来并全面发展的育人目标才会得以实现。...

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桂花树象征着什么?蟾蜍到底是不是吉利的?在顾馆长孜孜不倦地讲解中,一块块有着千年历史的字砖也向同学们传递着古人的审美与诗意。...

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六月一日,李惠利中学初二年级开展“年华似水,青春如歌”的十四岁生日活动,同学们以自己独特的方式告别最后一个六一儿童节,迈出了成长中的重要一步。...

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学生通过参与完成作品加深了对废品艺术的理解,在实际操作中锻炼了合作能力和解决问题的能力。...

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涵养正气、淬炼思想、升华境界、指导实践。...

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此次分享会以《在成事中成人,用成人促成事》的数字故事拉开帷幕,共同分享学校与教师个人的收获与成长。...

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随之是历届国家领导人关心航天事业发展的珍贵资料。...

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根据本次教学活动《大熊的拥抱节》,导师给出的意见和建议:《大熊的拥抱节》以森林城的拥抱节为线索,描绘了大熊从快乐到伤心,最后感动的情感发展变化。...

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她在贺词中感谢家长的信任,把心爱的宝贝交给老师,让老师与孩子们有了这份难舍难分的真挚感情。...

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巴金故居是一座优秀历史建筑,是巴金先生在上海的住宅,也是万千读者心目中的文学圣地。...

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随着第一次警报声拉响,孩子们在老师指挥下迅速地寻找躲藏之处,有的抱着脑袋藏在桌子下面,有的身体蜷缩躲在墙角,还有的几人抱团蹲在墙角……他们用自己的方式保护着自己的头部。...

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最后,邵书记上台来,跟队员们分享、还原了一则真实的红色经典故事。...

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三(4)班的张琛昀妈妈告诉大家:每个孩子是父母的一面镜子,呼吁家长要以身作则;四(2)班的李思言妈妈结合孩子成长中的故事,谈到如何呵护亲子关系;四(3)班的周欣怡妈妈也分享了如何平衡大宝、二宝之间的关系,让两个不同年龄段的孩子相互扶持,健康成长。...

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在比赛过程中,每个孩子都很认真,踏步神气、做操有力。...